100 horas
A consultar
- Poner en práctica y evaluar distintas estrategias de comercialización de productos servicios y destinos turísticos locales acordes con las características de los recursos y servicios turísticos del entorno.
- Analizar las aplicaciones del marketing de servicios y su importancia para la creación y promoción de productos turísticos del entorno local.
UD1. Marketing Turístico.
- 1.1. Justificación de la necesidad del marketing en el marco del sector de hostelería y turismo.
1.2. Marketing operacional y marketing mix en el sector de hostelería y turismo.
1.3. Marketing vivencial sensorial o experiencial.
1.4. El proceso de segmentación de mercados y definición de público objetivo.
1.5. Instrumentos de comunicación según tipo de producto turístico local: identidad corporativa marca publicidad publicaciones relaciones públicas ferias turísticas encuentros profesionales entre la oferta de productos turísticos y organizadores de viajes y/o medios de comunicación especializados eventos dirigidos al consumidor final.
1.6. Planificación control de acciones de comunicación y organización de eventos promocionales.
1.7. Plan de marketing. Viabilidad y plan de ejecución.
1.8. Normativa reguladora de la comercialización de productos y marcas.
UD2. Proyectos de Comercialización de Productos y Servicios Turísticos Locales.
- 2.1. Estrategias y canales de distribución.
2.2. Ámbitos geográficos públicos objetivos y acciones de comunicación adecuadas a diferentes productos y servicios.
2.3. Instrumentos de comunicación para la canalización de acciones y estimación del grado de consecución de los objetivos previstos con la utilización de cada uno de tales instrumentos.
2.4. Estimación de los costes alcance y posibles resultados de las acciones definidas.
2.5. Instrumentos y variables que permitan evaluar el grado de eficacia de las acciones comerciales programadas en función del público objetivo receptor y del coste previsto.
UD3. El Sistema de Servucción en el Sector de Hostelería y Turismo.
- 3.1. Elementos para una teoría de la servucción. Justificación e importancia de su uso.
3.2. Peculiaridades de la aplicación del sistema de servucción para la creación y desarrollo de productos turísticos locales.
UD4. Utilización de las Tecnologías de la Información para la Promoción del Destino y para la Creación y Promoción de Productos Turísticos del Entorno Local.
- 4.1. Webs y portales turísticos. Tipologías y funcionalidades.
4.2. Alojamiento y posicionamiento de las páginas en la Red. Buscadores.
4.3. Marketing y comercio electrónico en el ámbito turístico.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.